《纲要》中指出：幼儿园要开展丰富的体育活动，培养儿童参加体育活动的兴趣，需要幼儿教师重视儿童身体锻炼，帮助儿童得到最基本的锻炼身体的技能和知识，还要在活动中培养儿童不怕困难，勇敢、坚强的意志和主动、合作、乐观的态度。

   为了让我园教师跟紧教育步伐，汲取最新关于体育活动的一些经验技巧，2020年10月27日，我园三名教师针对上周片区的体育开放活动，进行了二次反馈。

   首先由李孟莉老师带来的《抢椅子》。李老师巧妙的运用口哨，和恰当的音乐，调动了幼儿的积极性。活动中不仅环节层层递进，让幼儿有挑战性，而且贯穿着幼儿社会性方面的教育，引导幼儿习得照顾他人，与同伴相互合作等良好品质，整洁活动给人印象颇深。

   其次是何妍彩老师和王欣老师的《压路机》。两位老师运用了同一节课，却巧妙的加上自己的小设计和小想法，绽放出别样的精彩。

   何妍彩老师通过让幼儿不断的尝试测滚翻，找出幼儿觉得最能滚出直线的方法，加上不断的练习，让每一位孩子都熟练的完成了连续的测滚翻动作。

王欣老师则运用情境法，幼儿即变成一台台小压路机，“接到指令，进行工作”。整节活动中，幼儿通过不断的尝试，到发现问题，再到探索，成为整节活动的主角，而老师只是一个观察者，组织者和引导者，幼儿从真正意义上达到了自主，愉悦，创造。

   活动后，三位老师针对自己的活动，进行了反思和交流。大家一致对本次活动给予了好评。最后，欧园长对于老师的进步给予了肯定，同时希望大家通过“好课模仿”这种形式，在提升自己的同时，不忘去认真研究名师为什么要这样设计问题，与孩子的互动中，别人又是如何引导孩子的。学习名师的精髓，用于今后的教学中。