春天是万物复苏、草木峥嵘的季节。

大自然的奇异变化为幼儿提供了丰富的探究资源，春天的草木、春天复苏的小动物以及各种在春天的节日，这些都可以让幼儿积累有益的直接经验和感性认识。

瞧，小朋友们早早地就发现了在幼儿园里植物的生长变化，现在请我们跟随小朋友们的脚步，一起去寻找春天，让我们走进春天！

宣宣：菜地的大蒜长出来了新的芽。

四月：小花长出来了，有好多种颜色。

铭鑫：我可以在草里看到小蜗牛。

妙妙：我可以闻到花的香味，好香呢。

春天就在我们的身边，在菜园里，在草丛中，在风里，雨里......

春天是色彩缤纷的，孩子们尤其爱春天的花，他们手下的花多彩多样，马蹄兰、铃兰、桃花......黏土做成的花可以保存更久，他们用这样的方式记录住春天。

除此之外，小朋友们还设计了瓶花，一幅幅色彩鲜艳的瓶花，也是显示出他们对于春天之花的喜爱。

当然，我们的自然角也没有落下。

自然角中，我们共同种植了不同的蔬菜，孩子们分组认领一种蔬菜，他们将在近一个月中，连续追踪观察蔬菜的生长变化，测量、浇水，这都是他们乐此不疲的活动。

阳光正好，清风正浓。

我们在校园中还进行了舞龙，放风筝的活动，风筝飘扬在风里，孩子们的笑声也流淌在春风中。

我们都希望将记忆美美地保存在春天，春天本该是最好、最温柔的季节。

撰稿人：水淼

审核人：蒋姝涵