以研促教  寓教于乐

--江宁中心幼儿园体育教研活动报道

为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，切实进行幼儿园一日活动，提高教师们的体育教学水平，本周南京市江宁区江宁中心幼儿园体育教研组在教研组长胡老师的带领下开展了第二次体育教研活动。

趣味热身游戏活动

本次教研活动首先是体验民间传统游戏“斗鸡”，在胡老师的组织下，各位老师积极参与，感受民间传统游戏的魅力，在游戏后，大家简单分享了自己的游戏体验，总结游戏经验后，正式开始了本次的教研活动。

实践观摩体育活动

首先是清修园大班黄童老师带来的体育游戏活动《斗鸡》，黄老师带领幼儿集体化身大公鸡，一起热身，一起游戏，分组游戏，组别竞赛，让幼儿积极参与到游戏活动当中的同时，感受到体育游戏的快乐。

接着是中心园中五班李孟莉老师带来的体育活动《天生一对》，以绘本故事《天生一对》的主题背景，延伸至幼儿体格锻炼中“快速摆臂跑”和“悬空屈膝爬”，在充满趣味的情境下，幼儿根据指令进行重点动作的练习和游戏。

研学反思共成长

体育组的老师针对本次教学活动进行了分组研讨和分享，对于两位老师的体育活动的教学组织形式、环节设计、教育观念给予了肯定。在分享交流中，老师们积极思考、各抒己见，为本次体育游戏活动提出了一些中肯的建议。例如幼儿游戏的规则意识，游戏时的安全措施，怎样更好地平衡竞赛游戏和基本动作的关系，以及在场地布置等方面，老师们头脑风暴，对活动进行了深入的探讨与交流。

接着胡老师也为本次教研活动做了简明扼要的总结，对于体育活动，除了基础的要求之外，要关注热身环节的重要性，不仅仅是让幼儿更好地唤醒身体，也是为本节课重点动作做铺垫；老师们的教研活动，要更加严谨，针对观摩课程的不同环节，结合《指南》《纲要》去分析观察，进行更加准确的评价与分析。

通过本次体育组教研学习，让老师们在体育活动的教学设计与组织方面有了更加清晰的方向，更加严谨规范的去进行反思，积极寻找改进方法，加强教学有效性，以求真务实的态度，做好每一次教研活动，提升教学质量。