幼儿园的镜面水池上有一座木桥，每次中午散步的时候，小朋友们总是要过去看一看，走一走，他们边走边交流：

安然：在幼儿园的外面也有一座大桥，每天上学我都要从那里经过。

笑笑：爸爸的车带我走过长江大桥。

宣宣：我也走过很多桥......

在孩子们七嘴八舌的讨论中，外面见证了桥的变化，开展了此次的班本活动——恰“桥”遇见你。让我们和孩子一起见证桥的变化，欣赏桥的风景。

活动期间，我们带着孩子一起观察周边的周郎桥，来瞧一瞧孩子们笔下的周郎桥是什么模样吧！

了解完身边的桥，我们又继续深入探讨了其他的桥，小朋友见过哪些桥呢，每一个小朋友都有自己的想法与见解。

其中，我们发现小朋友对于立交桥最感兴趣，我们开展了忙碌的立交桥的美术活动，孩子们使用彩纸创作出多样的立交桥！

紧接着，我们还开展了我的身体会变桥的活动，让小朋友大胆开动脑筋创造出不同造型的桥。

我们的活动往往不止如此，我们还开展了相关的体育活动，例如石头桥，以及合作过桥等。

除此之外，科学活动也是深受小朋友的喜欢，例如筷子搭桥以及坚固的纸桥。

最后，我们也畅想了桥的未来变化，小朋友们用画笔记录下桥的变迁。

桥的主题虽然已经结束，但是我们的探究并不会因此停止，我相信孩子们也一定能带着对于未知的兴趣，探索出新的领域与风景。

撰稿人：李亚茹

审核人：蒋姝涵