春天没有冬天的严寒

没有夏天的酷暑

阳光明媚的春天是多么的美好

虽说春天的脚步静悄悄

可是也躲不过孩子们敏锐的眼睛

四季中有两个季节是最富有诗意的，那便是春和秋。春日已迎来和煦的微风，我们中五班结合本月主题《春天多美丽》，带领孩子们探索春天印记，通过寻找幼儿园和身边的春天，体会春天的乐趣。

接下来，小朋友开始寻找幼儿园的春天，孩子们兴趣盎然的探索着，幼儿园春天的芽芽到底在哪里？让我们跟随小朋友的脚步寻找吧~

       原来幼儿园的角落里隐藏这么多春天的芽芽，小朋友不禁对春天的秘密产生了好奇，因此，我们决定跟随孩子们的兴趣，派给孩子们一个不一样的任务，让小朋友寻找春天的颜色，小朋友们勇于挑战，和自己的家人，共同寻找了春天的颜色。

   陈鹤琴先生提出：“大自然、大社会是活教材，让幼儿直接向大自然、大社会去学习。”同时，《指南》中也指出：“我们应支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。这次寻找春天的活动虽然结束了，但是我们相信，我们和春天的故事还未结束！