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《猜猜我有多爱你》——语言组教研报道
发布者:王思涵   发布时间:2020/12/16 16:54:11   浏览次数:

为了提升教师语言教学和指导能力,提高幼儿语言表达与运用能力,江宁中心幼儿园语言组于12月16日开展了语言组教研活动,本次教研共分为两个部分分别由王吉老师和胡维纳老师组织开展。下面我们一起来看看本次教研的精彩内容。

寒冷的冬天已经悄悄的来临,王吉老师为孩子们带来了一个温暖的绘本故事《猜猜我有多爱你》。活动一开始,王老师带领孩子进行了音乐律动《幸福拍手歌》,吸引了孩子们的注意力,也让孩子感受歌曲带来的美好情感。由此王老师展开了第一话题,你最爱的人是谁?你是怎样表达爱的呢?孩子们纷纷表达自己对爱的理解。

 

接着王老师出示课件,引导孩子观察绘本,并用自己的语言描述画面的内容。大胆说一说小兔子和大兔子之间的对话,它们是如何表达爱的。为了让孩子们充分感受小兔子对大兔子表达爱的方式,王老师给予孩子自由表达的空间,带领孩子学一学小兔子张开自己的手臂、跳一跳,孩子们热情的表达着自己爱的程度,在看图讲述的过程中,王老师通过让孩子学一学、做一做的方式,让孩子们充分感受到了故事的温暖,也让孩子们敢于表达自己的爱,最后王老师进行启发性的提问:“你最爱的人是谁呢”“如何表达你的爱”孩子们用自己的语言、动作大胆的表达了自己的情感和爱的表达方式。本节活动孩子们能够充分参与和表达,王老师非常尊重孩子的想法,对于孩子的表达能够给予及时的肯定,巧妙的设计吸引孩子们的参与,深受孩子们的喜爱。

 

 

 

集体活动结束后,语言组教师们进行了集体研讨,大家各抒己见,纷纷指出教学中的亮点与有待改进的地方,比如,活动导入部分教师的提问可以再更加明确一些;活动中部分的课件展示可以再放大一些,方便幼儿观察;活动中教师的提问再更加精炼一些,让幼儿感受故事中小兔子和大兔子对彼此之间爱的程度的表达。针对活动中的每个环节教师们都做了很好的剖析和概括,本次活动很好了促进了语言教学研究,也提高了教师们的教学水平。

 

 

接着由胡老师为教研组的教师们分享了《3-6岁绘本故事》,胡老师针对于幼儿的情绪管理、卫生习惯、人际交往、常识认知、儿童品格等方面进行了系列绘本分享,通过本次活动,让教师们对于绘本的选材明确了方向,一本好的绘本故事对孩子有着积极的影响,要多为幼儿提供绘本阅读的机会,培养幼儿爱倾听、爱阅读的好习惯。

  通过本次语言教研组的学习,让每一位老师都受益匪浅,我们将继续深入语言教学研究,以“幼儿为本”不断提高自身的语言教学水平,为幼儿创造一个良好的语言学习环境。