为了解新教师课堂教学质量和教师设计、组织教学的能力，同时也为了提高新教师的教育教学水平，给教师搭建展示特长、相互学习、共同研究的平台，近日，江宁中心幼儿园开展了为期两天的新教师常态课观摩活动。

活动前，教师根据《纲要》《指南》和本班幼儿的年龄特点、能力层次，精心选择教学内容，认真准备。不一定有多媒体的伴奏，也少了三番五次的试上课，更没有了观摩课做秀的成份，新教师的常态课还是有许多闪光之处，可圈可点。李梦竹老师教态亲切、自然大方，全然没有新教师的青涩；冯嘉齐老师的活动过程流畅自如，观察能力较强，能捕捉有价值的信息并及时反馈；刘晓丽老师的科学活动《它能吹出泡泡吗》为幼儿提供了丰富的可操作材料，引导幼儿自主探索；严晶伶老师的语言活动《追呀追》，轻松愉快的语言环境不仅让幼儿学会了故事中的主要对话，还使幼儿体会到了朋友间互相帮助的情感……活动后，教研组长及各年级组长对每个活动进行认真的点评。评课中有执教教师独到、诚恳的反思，也有老教师对新教师的谆谆教诲，总之，少了许多客套话，多了许多真心话。

此次活动，成功地为新教师搭建了一个展示自我、互相学习交流的平台。活动不仅有效解决了新教师在日常集体教学中的困惑与问题，同时有效地提高了新教师的日常教育教学能力、反思能力，为年轻教师如何有效地组织班级的常态活动起到了有效的推进作用。