妙心巧手 趣味童玩

——江宁中心幼儿园美劳手工活动报道

依据《指南》《纲要》精神，推进课程游戏化进程，旨在提升教师的整体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能。为了进一步提高教师素质，推动幼儿园手工活动和创造性游戏的生动开展，引导幼儿关注游戏材料与幼儿发展的关系，调动本园教师设计、制作的积极性与创造性，充分发挥教师自制活动材料在幼儿园教育与游戏活动中的重要作用。江宁中心幼儿园特举办教师基本功（自制教具）作品评比活动。

教师利用碎片时间寻找园内外自然资源，充分使用自然物和生活废旧物为主材料、制作符合幼儿年龄特点具有结实耐用、精巧耐看的教玩具。

作品主要分为：生活区、语言区、科学区、建构区、音乐区（表演区）五个领域。

生活区的洗衣机、晾衣服、垃圾分类等充分利用生活中的元素，让孩子们体验生活活动。

语言区的故事盒子、故事剧场、故事手书等用多种形式让孩子们爱上阅读。

科学区的有趣的磁铁、静电、风车等，通过常见的科学现象打开孩子们想象的大门。

建构区的路标、房屋、停车场等为孩子们提供了搭建的元素。

音乐区的魔力音瓶、海苔鼓，手工吉他等利用废旧材料给孩子们的艺术空间增加色彩。

作品的颜色搭配和谐，具有一定的视觉冲击力，通过色彩的配合更好的表达作品的设计意图，丰富的色彩搭配更加吸引孩子。

老师们耐心讲解自己的作品玩法，评委认真地聆听，不时地发出疑问，丰富多彩五花八门的作品体现了教师们专业技能和动手能力。                                            

评比结束后，老师们将作品投入到班级的区域中给孩子们游戏。对于新鲜的玩具孩子们总是更加感兴趣，看到孩子们认真的游戏，老师们心里倍有成就感！

本次活动充分发挥了教师的创作空间和动手能力，在比赛中相互欣赏同伴的作品，互相交流制作心得，在实践中创新，在交流中成长！

撰稿人 | 王凯妹

校对人 | 严晶伶

审核人 | 欧正玲