观察年龄段

中班

观察对象

李欣悦

观察方法

（连续或单次）

单次

记录教师

姜雪

材料投放情况

护衣、剪刀、洗发水、毛巾、发卡等

观察目的

游戏中材料的使用情况

观察描述

（看到了什么？）

  区角游戏开始了，欣悦选择了角色区，她先来到理发店。接着，拿来很多理发店的用具，并且摆放整齐，理发店开业啦！

 第一位顾客是轩轩，朵朵陪着轩轩一起来理发。欣悦问：“你要剪什么头发？”朵朵说：“她要梳一个漂亮的头发，就和爱莎公主的一样。”欣悦点点头，先拿着梳子给轩轩梳头发，梳完以后，又拿着吹风机吹。轩轩说：“你还没有给我洗头发呢？”钦钦说：“今天停水了，洗不了。”说完，欣悦又拿着剪刀开始修剪起来，嘴巴里还发出“咔咔咔”的声音。

 剪好后，欣悦拿着镜子，对轩轩说：“这样可以吗？”轩轩左右照照镜子，点点头，脸上带着微笑。

观察分析

（看懂了什么？）

欣悦已经尝试迁移自己的经验进行角色扮演，在扮演前，能够做简单的计划，能根据自己的兴趣选择游戏，体现他主动学习的良好品质以及做计划的良好学习习惯。

欣悦在剪完头发以后，能够询问轩轩的意见和想法，符合《指南》社会领域人际交往目标，关心尊重他人，钦钦能够关注到身边的人，并带有体贴、关心的表现。

观察反思

（应该怎样做？）

要让幼儿在探索的过程中积累经验，幼儿正处在迅速发展的关键时期，要从游戏中看到幼儿现有的发展水平，从幼儿的兴趣出发给幼儿自由。本次区域活动中可以看到孩子们对自己的生活观察的很细致，比如进入理发店要先洗头、剪头发前要穿好专门的衣服、洗好之后做一做护肤像妈妈一样，能将这些生活中的所见融入到游戏中进行更多发挥。接下来为孩子们提供更合适的环境的材料，让孩子们可以进行多种形式的游戏学习，获得多方面的经验，得到全面发展